Общение с неговорящим ребёнком

В настоящее время ведется много споров вокруг использования дополнительной и альтернативной коммуникации (АДК) в работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития.

Когда нужно вводить АДК в комплексную помощь ребенку с нарушениями речи и коммуникации? Какую систему АДК лучше выбрать? Возможно ли переходить от использования одной системы АДК к другой? Может ли использование АДК затормозить появление речи у ребенка с нарушениями развития? На эти вопросы ответят в течение двухдневного семинара.
Содержание семинара:

• Коммуникативное развитие ребенка в норме и при различных нарушениях
• Альтернативная и дополнительная коммуникация: обзор систем АДК, используемых в нашей стран
• С чего начать работу? Cбор данных, цели и перспективы
• Основные этапы освоения АДК
• Ребенок с ТМНР, как понять что он нас понял? А как понять ребенка? 
и др.